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Mehdi
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Mehdi
Cours particuliers de Sciences naturelles
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je suis élève en licence de chimie et professeur d'svt philosophie et chimie

Description des cours
En tant que jeune étudiant en licence de chimie, je possède plusieurs atouts qui pourraient être bénéfiques pour enseigner. Tout d'abord, je suis quelqu'un qui s'efforce toujours d'atteindre la perfection dans tout ce que j'entreprends. Je suis méticuleux et rigoureux, ce qui me permet de fournir un enseignement précis et bien structuré.

De plus, ma capacité à comprendre les difficultés des autres est un avantage important dans l'enseignement. Je sais m'adapter et expliquer les concepts de manière claire et accessible, ce qui aide mes élèves à surmonter leurs obstacles et à progresser.

Je suis également très dynamique et enthousiaste dans mes approches pédagogiques. Mon énergie et ma passion pour la matière que j'enseigne se reflètent dans mes cours, ce qui les rend stimulants et engageants pour mes étudiants.

Une autre force est mon aisance à m'exprimer à l'oral. Cette compétence m'a été particulièrement utile lors du concours national de chimie à Paris, où j'ai eu l'opportunité de convaincre un jury de scientifiques et d'expliquer mon projet à des jeunes. Cette expérience a renforcé ma confiance dans ma capacité à communiquer efficacement et à transmettre des connaissances de manière claire et convaincante.

Ces points forts, combinés à mon engagement envers l'enseignement et mon amour pour la chimie, me permettent d'envisager avec enthousiasme le rôle de professeur et d'aider les autres à développer leur passion pour cette matière fascinante.

Cordialement
Mehdi en quelques mots
Chers futurs élèves,

Je suis enchanté de vous accueillir dans mes cours ! Permettez-moi de vous présenter la méthodologie et la dynamique que je suis pour vous aider à atteindre vos objectifs d'apprentissage.

Tout d'abord, ma philosophie pédagogique repose sur l'engagement, la collaboration et l'adaptation. Je crois que chaque étudiant a ses propres besoins et façons d'apprendre. Ainsi, je m...

Chers futurs élèves,

Je suis enchanté de vous accueillir dans mes cours ! Permettez-moi de vous présenter la méthodologie et la dynamique que je suis pour vous aider à atteindre vos objectifs d'apprentissage.

Tout d'abord, ma philosophie pédagogique repose sur l'engagement, la collaboration et l'adaptation. Je crois que chaque étudiant a ses propres besoins et façons d'apprendre. Ainsi, je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage inclusif où chacun se sent à l'aise pour poser des questions et exprimer ses difficultés.

Mes cours sont structurés de manière à allier théorie et pratique. Je me base sur des supports variés tels que des présentations interactives, des vidéos explicatives et des exercices pratiques pour favoriser la compréhension et la mémorisation des concepts clés.

Durant nos séances, j'encourage activement la participation et l'échange d'idées. Je crois fermement que la discussion et la réflexion sont essentielles pour approfondir les connaissances et développer une pensée critique.

En ce qui concerne le contenu des cours, je m'efforce de suivre le programme officiel tout en y ajoutant des exemples concrets et des cas pratiques pour rendre les concepts plus concrets et pertinents. Mon objectif est de vous aider à voir la matière sous différents angles afin de développer une compréhension globale et approfondie.

En dehors des heures de cours, je suis toujours disponible pour répondre à vos questions par e-mail ou lors de séances de soutien supplémentaires si nécessaire.

Mon but ultime est de vous accompagner dans votre apprentissage, de vous aider à progresser et de vous voir réussir dans vos études. J'espère que cette approche interactive et adaptative rendra nos cours enrichissants et passionnants pour vous.

Au plaisir de partager cette aventure d'apprentissage ensemble !

Cordialement, M.danisse
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Formation et qualifications
Formation et qualifications
j'ai obtenu la note de 15,30 au baccalauréat général avec la mention européenne anglais, j'ai eu la note de 19/20 en svt, 16 en philosophie et13 en physique chimie
Baccalauréat
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Français
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