L’approche pédagogique suivie est actionnelle, c’est-à-dire qu’elle engage l’apprenant dans les quatre compétences (CO - la Compréhension Orale ; CE - la Compréhension Écrite ; PO - la Production Orale ; PE - la Production Écrite), déclinant en savoirs et mettant en œuvre des activités langagières (par exemple la médiation ou l’interaction) par des textes (audios et écrits) renvoyant à des domain...
L’approche pédagogique suivie est actionnelle, c’est-à-dire qu’elle engage l’apprenant dans les quatre compétences (CO - la Compréhension Orale ; CE - la Compréhension Écrite ; PO - la Production Orale ; PE - la Production Écrite), déclinant en savoirs et mettant en œuvre des activités langagières (par exemple la médiation ou l’interaction) par des textes (audios et écrits) renvoyant à des domaines dans des situations de communication (contexte).