Pendant plusieurs années, j’ai enseigné les mathématiques via des cours particuliers surtout à des collégiens et parfois à des lycéens. Le contact avec des adolescents a priori peu réceptifs à une matière qui leur semblait rébarbative s’est toutefois révélé très positif. Cette expérience a confirmé mon sens de la pédagogie, notamment auprès d’élèves en difficulté qui ont accompli des progrès sensibles.