Antonin Gydé-Caudron

J'aide l'élève à identifier les difficultés rencontrées et tente de trouver des explications alternatives, plus concrètes, qui lui permettront de développer son intuition vis-à-vis du problème. Je préfère prendre du temps sur l'apprentissage de la méthode et d'automatismes, de "tours de magie", plutôt que sur de l'apprentissage par coeur ou des exercices répétés (qui restent cependant au programme). Les exercices sont personnalisés, l'objectif étant qu'il n'y ait plus la moindre difficulté à l'issue des cours. Je peux donner des sessions d'une à trois heures, selon la motivation de l'élève. Si celui-ci n'a pas de difficultés particulières, je peux également apporter des éléments de découverte sur d'autres sujets de mathématiques.
Le support se fait en vidéoconférence, avec partage d'écran sur lequel j'afficherai des diagrammes et schémas pour aider à la visualisation, ainsi que des calculs. L'étudiant.e pourra lui ou elle aussi effectuer un partage de ses exercices si nécessaire.