Clotilde Marguier

Pour le premier cours avec mes élèves voilà comment l'heure d'apprentissage se passe.

La première partie serait composé d'exercices vocaux, pour que l'enfant apprenne à travailler la voix, par le corps et par des jeux de vocalise.

Dans la seconde partie je mettrais à disposition différents instruments afin que l'enfant s'éveille à découvrir les sons, la pratique instrumentale de l'instrument même. De mon côté je prend le temps de lui donner des clés de connaissances sur chaque instruments, en pratique et en théorique.

Puis la troisième et dernière partie est composé d'exerces ludique rythmique. L'idée c'est que l'enfant puisse travailler des concepts théoriques sous forme d'un jeu d'écoute et de pratique rythmique.