Dorian Rodriguez

Première séance : Évaluation et personnalisation
Durée : 1h à 1h30

Introduction et mise en confiance (5-10 min) :

Présentation mutuelle.
Discussion sur les attentes et objectifs de l'élève.

Diagnostic des compétences (20-30 min) :

Questions ciblées pour évaluer les bases (calculs, équations, géométrie, etc.).
Analyse des dernières évaluations ou devoirs (si disponibles).
Identification des points forts et des lacunes.

Première mini-leçon (15-20 min) :

Travail sur un sujet problématique identifié.
Approche simplifiée pour redonner confiance.

Planification personnalisée (15-20 min) :

Proposition d’un plan de travail adapté.
Discussion sur les objectifs à court et long terme.
Définition des horaires des séances.

Conclusion et devoirs (5 min) :

Résumé de la séance.
Devoirs légers pour évaluer la compréhension et préparer la séance suivante.
Planification des séances suivantes

Séances hebdomadaires (1h à 1h30 selon les besoins)

Séance type :

Revue rapide (5-10 min) : correction des exercices donnés, réponses aux questions.
Cours structuré (30-40 min) :
Explications des notions nouvelles ou mal comprises.
Approfondissement à l’aide d’exemples progressifs.
Exercices pratiques (30 min) :
Exercices variés pour appliquer les concepts.
Conseils et astuces pour les résoudre efficacement.

Thématiques couvertes :

Collège : fractions, équations, proportionnalité, géométrie, statistiques.
Seconde : fonctions, trigonométrie, résolution de systèmes, repères cartésiens.
Première spécialité : dérivées, probabilités, études de fonctions avancées.

Séance de révision (toutes les 4-5 séances) :

Revue globale des notions abordées.
QCM, exercices synthétiques ou mini-contrôles.
Ajustement du plan en fonction des progrès.
Approche pédagogique
Utilisation d'exemples concrets pour faciliter la compréhension.
Méthodes interactives : schémas, jeux, discussions.
Encouragement de l’élève à poser des questions et à développer son raisonnement.

Bilan régulier
Tous les 1-2 mois :

Discussion avec l’élève (et les parents si nécessaire) sur les progrès réalisés.
Réajustement des objectifs.
Ce plan reste flexible et sera adapté en fonction des besoins spécifiques de chaque élève.