Hakim M

Tout d'abord je demande toujours à l'élève d'avoir un cahier qui sera divisé en deux parties: Une partie "Méthodes rencontrées" et une autre "Erreurs signalées".
Mes interventions se déroulent en trois phases : Je prépare un résumé succinct pour que l'élève comprenne les bases, puis on enchaine sur la méthodologie ( Il faut savoir que les mathématiques du collège au lycée repose sur des méthodes, des recettes qu'il faut comprendre et appliquer suivant la situation et le contexte de l'exercice), et pour finir nous disséquons un florilège d'exercices.
Il peut arriver que je m'éloigne du programme scolaire pendant des moments "Culture" ou je mêle théorie (chapitres vu en cours) et application pour que l'élève comprenne à quoi servent les chapitres étudiés. Mes moments "Culture" se font en fin de séance et sont majoritairement des exemples d'applications en assurance et finance puisque c'est ma spécialité.