Ludovic

J'enseigne depuis plus de cinq ans à des lycéens et à des adultes en essayant de reproduire le système qui nous a conduit à apprendre notre langue maternelle. L'étude de la grammaire ne vient donc que dans un second temps, en soutien et consolidation des connaissances acquises oralement, intuitivement, empiriquement, en faisant jouer les émotions et le sens musical de chaque élève. Sans devoir énoncer la moindre règle ni réciter une conjugaison, tout Français sait sans en douter que "j'aurions fait" n'est pas correct, car cela ne "sonne" pas juste. La même sensibilité existe chez tous les locuteurs des autres langues.
Par ailleurs, si l'élève a déjà de bonnes connaissances de base de la langue et souhaite progresser dans son domaine professionnel, j'adapte les leçons, les interventions orales et les textes recommandés (dont je vérifie ultérieurement la compréhension) en fonction du champ lexical de son domaine de compétence. Cela peut aller du secteur de la banque et de l'assurance, à l'oenologie, la cosmétique, la logistique des transports, les sports, l'énergie... Tout est possible !
Le format "en ligne" ou "téléphonique" permet plus de ponctualité et d'efficacité. Personne ne perd de temps dans les transports ou à se dévêtir et à s'installer avant de commencer le cours et les retards sont inexistants. Lorsque l'élève se connecte, tout le monde est prêt, concentré et opérationnel.