Lydie Kpogan

Dans mes cours, je m'efforce d'adopter une approche équilibrée qui combine théorie et pratique tout en mettant l'accent sur l'interaction et l'engagement des élèves. Voici comment je structure généralement mes séances :1. Introduction et objectifsAu début de chaque cours, je commence par présenter les objectifs de la séance. Cela permet aux élèves de savoir ce qu'ils apprendront et comment cela s'inscrit dans le programme global. Je fais un lien avec les cours précédents pour établir une continuité.2. Présentation théoriqueJ'introduis ensuite le contenu théorique à travers des explications claires et des exemples concrets. Pour rendre cela interactif, j’encourage les élèves à poser des questions et à partager leurs premières impressions sur le sujet. J’utilise souvent des supports visuels tels que des diapositives, des vidéos, ou des schémas pour illustrer les concepts clés.3. Mise en pratiqueLa pratique est une partie essentielle de l'apprentissage. Après l'explication théorique, je propose des exercices pratiques ou des études de cas. Cela peut prendre différentes formes selon la matière, comme des travaux en groupe, des simulations ou des résolutions de problèmes en classe. L'idée est de permettre aux élèves de consolider leurs acquis en manipulant les concepts abordés.4. Travail collaboratif et discussionsJ’intègre régulièrement des discussions ou des débats en petits groupes ou avec toute la classe pour encourager la réflexion critique et l’échange d’idées. C’est une manière pour les élèves de mettre en pratique leurs connaissances, d'écouter différentes perspectives et de développer leurs compétences en communication.5. Évaluation et retourPour m'assurer que les concepts sont bien compris, je propose des évaluations régulières (quizz, mini-tests ou questions de réflexion) à la fin de chaque cours. Je prends le temps de fournir des retours constructifs et j'encourage les élèves à partager leurs impressions sur le cours, afin de mieux adapter mes méthodes si nécessaire.6. Clôture et devoirsAvant de conclure, je fais un récapitulatif des points clés et je réponds aux dernières questions. Je donne souvent un travail à faire ou une réflexion à approfondir pour le cours suivant, afin de prolonger l'apprentissage en dehors de la classe.Méthodologie générale :Apprentissage actif : Je m'efforce d'impliquer les élèves activement dans leur apprentissage plutôt que de simplement transmettre de l'information.Personnalisation : J’essaie de m’adapter aux besoins individuels des élèves, en proposant différentes approches pour ceux qui ont des difficultés ou ceux qui progressent plus rapidement.Utilisation des technologies : Les outils numériques sont souvent intégrés pour faciliter l’apprentissage (quiz interactifs, recherches en ligne, vidéos pédagogiques).Ainsi, mes cours sont dynamiques et visent à créer un environnement où chaque élève peut apprendre à son rythme tout en étant stimulé à explorer et à approfondir ses connaissances.