Je pars des connaissances de l'enfant et de ses difficultés pour adapter les exercices et mes explications. Si besoin je reprends avec lui les fondamentaux. Exemple : pour les opérations à retenue, je peux revenir sur la notion incontournable des unités, dizaines , centaines si elle n'a pas été intégrée par l'enfant. Mon souci premier est que l'enfant comprenne ce qu'il fait et qu'il sache expli...
Je pars des connaissances de l'enfant et de ses difficultés pour adapter les exercices et mes explications. Si besoin je reprends avec lui les fondamentaux. Exemple : pour les opérations à retenue, je peux revenir sur la notion incontournable des unités, dizaines , centaines si elle n'a pas été intégrée par l'enfant. Mon souci premier est que l'enfant comprenne ce qu'il fait et qu'il sache expliquer pourquoi il le fait.