Dans un premier temps, j'aime échanger avec l'élève. Pas uniquement sur sa scolarité et ses difficultés, mais également sur ses passions et ses activités. Cela permet à la fois de créer un lien de confiance, mais aussi de pouvoir réfléchir aux outils que je pourrai utiliser pour l'accompagner et l'aider à progresser. Aider à apprendre sans donner l'impression de travailler, c'est bon objectif, à...
Dans un premier temps, j'aime échanger avec l'élève. Pas uniquement sur sa scolarité et ses difficultés, mais également sur ses passions et ses activités. Cela permet à la fois de créer un lien de confiance, mais aussi de pouvoir réfléchir aux outils que je pourrai utiliser pour l'accompagner et l'aider à progresser. Aider à apprendre sans donner l'impression de travailler, c'est bon objectif, à condition de jouer le jeu !